活の例文や意味・使い方に関するQ&A

「活」を含む文の意味

Q: オタ とはどういう意味ですか?
A: 宅男的

オタク動の略です。
Q: マー とはどういう意味ですか?
A: According to the following page, マー has three definitions:
https://meiweisichuan.jp/column/2018/02/5001.html
1.しびれる麻(マー)を食べる
2.麻婆豆腐を食べる動。
3.麻辣(マーラー)の四川料理を食べる動。
Generally, マー is thought to be to eat food which makes your tongue numb. 🙂
Q: を入れる とはどういう意味ですか?
A: making someone motivated with a shout
Q: しきれていないよね とはどういう意味ですか?
A: The verb is "活かす" meaning "utilize."

「活」の使い方・例文

Q: を入れる を使った例文を教えて下さい。
A: 生徒達が掃除をさぼってだらけているようですよ。担任の先生、ここはひとつを入れに行ってください。

「活」の類語とその違い

Q: ちくわ と ちくわ はどう違いますか?
A:ちくわ」は、商品名だと思いますよ。
Q: と 生 はどう違いますか?
A: その人物は今も生きている。
The person is still alive.

彼の演技が活きている。
His performance is vibrant.

「活」を翻訳

Q: 请问开口戒指,口戒指用日语怎么说。如下图的款式。 は 日本語 で何と言いますか?
A: 日本では

フリーサイズリング
U字リング

と呼ばれています。

ただ、デザインのひとつなので正式名称はありません。
Q: 这个动是你们社团举办的吗? は 日本語 で何と言いますか?
A: このイベントはあなたがたの会社が開催したのですか?
Q:字典 は 日本語 で何と言いますか?
A: 生き字引。いきじびき。
Q: 泼 は 日本語 で何と言いますか?
A: 活発 kappatsu
Q: 请问(某动)的场所是在哪里,您知道吗? は 日本語 で何と言いますか?
A: すいません。(某活動)の場所はどこですか?ご存知ですか?

「活」についての他の質問

Q: イカの発音を音声で教えてください。
A: QAの全文をご確認ください
Q: If you are great at the history of kanji, can you explain why is made up of a tongue and water radical?
A:

You can see how was made in animation on the page. Click/tap on the characters at the bottom on the left, saying "動画を見よう".
http://morino.sakura.ne.jp/kanjinooboekata_koukai/2nen/itiran/katu-katudou1.html



You can also see how other kanji were made in animation on this website.

[Kanji taught at the 1st grade]
http://morino.sakura.ne.jp/kanjinooboekata_koukai/1nen/index.html

[Kanji taught at the 2nd grade]
http://morino.sakura.ne.jp/kanjinooboekata_koukai/2nen/index.html

[Kanji taught at the 3rd grade]
http://morino.sakura.ne.jp/kanjinooboekata_koukai/3nen/index.html


[Kanji taught at the 4th grade]
http://morino.sakura.ne.jp/kanjinooboekata_koukai/4nen/index.html

Seems like they don't have kanji for the 5th and the 6th grade....
Q:断層の真上だと(いうことを)知っていたのに」
断層の真上と(いうことを)知っていたのに」
どちらがもっと自然ですか?

「だ」で成立する文章の場合だけ、「と」の前に「だ」を付けるんだと知っていますけど、「だ」を抜く時も時々見てますので、見分けがなかなかつきませんね。
A: 正しくは‎「断層の真上だと(いうことを)知っていたのに」だと思います。「断層の真上だ」という文に「と(いうことを)知っていた」が続いている形です。

‎下の方の文は「断層の真上」という名詞フレーズに「と(いうことを)知っていた」が続いている、と分解できると思いますが、意識して「だ」を抜いているというわけではなく、言いやすいから脱落した、ということなのではないかと思います。
Q: Regarding the reading of some kanji........
is read as かつ、but becomes かっ in some instances like in 気(かっき). Is there a rule when to use which?
A: 1. If a kanji which ends with つ combine with another kanji which starts with the k, s, t or h sound to form a word, then the つ will become っ.

For example:
K: 結 (けつ) + 婚 (こん) = 結婚 (けっこん)
S: 骨 (こつ) + 折 (せつ) = 骨折 (こっせつ)
T: 設 (せつ) + 定 (てい) = 設定 (せってい)
H: 失 (しつ) + 敗 (はい) = 失敗 (しっぱい) *The H sound changes to P sound

2. Kanji ends with ち + K/S/T/H sounds

For example:
K: 一 (いち) + 向 (こう) = 一向 (いっこう)
S: 一 (いち) + 斉 (せい) = 一斉 (いっせい)
T: 日 (にち) + 程 (てい) = 日程 (にってい)
H: 一 (いち) + 杯 (はい) = 一杯 (いっぱい) *The H sound changes to P sound

3. Kanji ends with く or き + K sounds

For example:
く: 学 (がく) + 校 (こう) = 学校 (がっこう)
き: 積 (せき) + 極 (きょく) = 積極 (せっきょく)

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